El 3,81% de repetición de los escolares que cursaron en 2018, 9.250 niños, conforma el registro más bajo de la historia. Según datos oficiales, este indicador se redujo a la mitad en 9 años. Además, la matrícula creció tras 15 años de reducción continua.

Primaria destacó en un informe publicado en su sitio web que en 2009 repitieron 18.104 niños, el doble que en el ciclo lectivo de 2018. Según destaca el organismo, esta reducción se debe a una continua intervención mediante políticas educativas, y mejora de los aprendizajes, entre otras cosas.

Por ejemplo, la expansión de la educación inicial temprana y la extensión del trabajo pedagógico con escuelas en la modalidad de tiempo extendido y tiempo completo. De los 233.586 niños que concurrieron a la escuela, fueron promovidos el 96,19%, dice el informe.

Sobre los datos de 2018, indica que en primer año se concentró el porcentaje más alto de repetición, con 10,54%. La cifra disminuyó en forma sistemática en los cursos siguientes: 2° año con 4,76%; 3° año con 3,37%; 4° año con 1,79%; 5° año con 1,31%, y 6° año, con 0,63%.

Por otra parte, la matrícula en educación inicial y primaria creció en más de 3.300 alumnos, lo cual revierte la tendencia de los 15 años anteriores, que presentaba una baja constante de alumnos ingresados al sistema educativo. En el pasado año totalizó 339.693 alumnos.

El crecimiento en la cantidad de alumnos es atribuido a la apertura de la escuela pública a todos los niños migrantes, pero también al número de alumnos que cambiaron, del sector educativo privado al público, y por el aumento en la escolarización de niños de 3 años, que se duplicó desde 2012.